ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการเปลี่ยนแปลงที่แนะนำสำหรับเว็บสล็อตออนไลน์การศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยมีเป้าหมายเพื่อยกระดับคุณภาพ ผู้ถือปริญญาเอกทุกคนที่ยอมรับผ่านระดับปริญญาโทระดับผู้บริหารจะไม่มีสิทธิ์สอนในมหาวิทยาลัยในเคนยาอีกต่อไป
คำแนะนำของคณะกรรมาธิการการศึกษามหาวิทยาลัย (CUE)
มีอยู่ในรายงานเรื่องPolicy Advisory on Rationalization of Universities and Programs in Kenyaซึ่งนำเสนอต่อรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ Amina Mohamed เมื่อวันที่ 2 พฤษภาคม
ปริญญาโทระดับผู้บริหารอนุญาตให้ผู้บริหารและผู้จัดการศึกษาและทำงานในระดับปริญญาในขณะที่ยังทำงานเต็มเวลาอยู่ CUE ได้เสนอให้จัดตั้งคณะกรรมการระหว่างกระทรวงเพื่อให้การรับรองหลักสูตรวิชาการที่ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถขึ้นทะเบียนโดยองค์กรวิชาชีพได้
“ผู้ถือปริญญาเอกทุกคนที่เข้าศึกษาในระดับปริญญาโทจะไม่สามารถเข้าบรรยายในมหาวิทยาลัยของเคนยาได้ ควรทบทวนระบบการถ่วงน้ำหนักและจุดสำหรับสิ่งพิมพ์ให้สอดคล้องกับมาตรฐานสากล สิ่งนี้ควรถือเป็นเรื่องเร่งด่วนเนื่องจากระบบปัจจุบันกีดกันการทำงานร่วมกันและการทำงานเป็นทีมในการวิจัยและสิ่งพิมพ์” อ่านรายงาน
รายงานยังแนะนำด้วยว่าเฉพาะมหาวิทยาลัยที่ได้รับอนุญาต – มหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนที่ได้รับการรับรองและอนุมัติอย่างเต็มที่ให้รับนักศึกษาโดย CUE – จะได้รับการจัดสรรนักเรียนที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาล
มหาวิทยาลัยเอกชนตกอยู่ในความเสี่ยง
สิ่งนี้ทำให้อนาคตของมหาวิทยาลัยเอกชนอย่างน้อย 13 แห่งที่มีหนังสือมอบอำนาจชั่วคราวมีความเสี่ยงเนื่องจากนักศึกษาส่วนใหญ่ในสถาบันเหล่านั้นได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาล
โมฮาเหม็ดรับทราบข้อเสนอแนะและกล่าวว่ากระทรวงจะพิจารณาและดำเนินการตามขั้นตอนที่จำเป็น
“จากรายงานเป็นที่ชัดเจนว่าในฐานะกระทรวง
เราต้องทำหลายอย่างเพื่อมหาวิทยาลัยของเรา กระทรวงมุ่งมั่นที่จะทำงานอย่างใกล้ชิดกับ CUE เพื่อให้แน่ใจว่านักศึกษามหาวิทยาลัยจะได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ” Mohamed กล่าวกับUniversity World News
กระทรวงศึกษาธิการของเคนยายังได้รับมอบหมายให้จัดทำกฎบัตรและกฎเกณฑ์ของมหาวิทยาลัยที่โดดเด่นเพื่อให้สามารถทบทวนได้อย่างรวดเร็ว
ตาม CUE การขยายตัวอย่างรวดเร็วของมหาวิทยาลัยในเคนยาเป็นสาเหตุหลักของปัญหาที่มหาวิทยาลัยกำลังประสบซึ่งท้าทายคุณภาพและการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในประเทศตลอดจนวาระการพัฒนาระดับชาติ คณะกรรมาธิการกล่าวว่าการขยายตัวอย่างรวดเร็วนั้นไม่สอดคล้องกับการเพิ่มขึ้นของทรัพยากรทางวิชาการรวมถึงพนักงานที่มีปริญญาเอก
การควบรวมกิจการที่เสนอ
ในรายงาน CUE แนะนำว่ารัฐบาลควรหาเหตุผลเข้าข้างตนเองจำนวนโปรแกรม นอกจากนี้ยังเสนอการจัดตั้งศูนย์ความเป็นเลิศตามโปรแกรมและการแนะนำระบบมหาวิทยาลัยระดับภูมิภาคตามการควบรวมกิจการของมหาวิทยาลัยโดยที่มหาวิทยาลัยที่มีอยู่ส่วนใหญ่กลายเป็นวิทยาลัยหรือวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยหลักจำนวนจำกัด
สิ่งนี้จะคล้ายกับระบบที่นำมาใช้ในรวันดาซึ่งเห็นว่ามหาวิทยาลัยทั้งหมดรวมกันและอยู่ภายใต้มหาวิทยาลัยรวันดา
เคนยาได้เห็นการเติบโตอย่างมากในการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยการเพิ่มขึ้นของมหาวิทยาลัยจาก 33 ในปี 2555 เป็น 73 ปัจจุบัน ด้วยมหาวิทยาลัยของรัฐ 31 แห่งและวิทยาลัยที่เป็นส่วนประกอบของมหาวิทยาลัยของรัฐ 6 แห่ง จำนวนมหาวิทยาลัยของรัฐในเคนยามีมากกว่าแอฟริกาใต้ซึ่งมี 26 แห่ง มหาวิทยาลัยของรัฐ ในขณะที่กานามีมหาวิทยาลัยของรัฐเก้าแห่ง ในทวีปอื่นๆ สหราชอาณาจักรมีมหาวิทยาลัย 130 แห่ง ออสเตรเลียมีมหาวิทยาลัยทั้งหมด 43 แห่ง” รายงานของ CUE ระบุ
เมื่อวันที่ 7 ตุลาคม พ.ศ. 2559 ประธานาธิบดีเคนยาประกาศเลื่อนการจัดตั้งมหาวิทยาลัยของรัฐแห่งใหม่ในเคนยาเป็นเวลาห้าปี
จากการวิเคราะห์ช่องว่างที่มีอยู่ในการฝึกอบรมในมหาวิทยาลัย CUE ระบุว่าโปรแกรมการศึกษาส่วนใหญ่ในมหาวิทยาลัยอยู่ในประเภทสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์ และประมาณครึ่งหนึ่งของหลักสูตรการศึกษาอยู่ในระดับปริญญาตรี
เพื่อบรรเทาแรงกดดันทางการเงินในมหาวิทยาลัย CUE แนะนำให้รัฐบาลพัฒนานโยบายเกี่ยวกับแรงจูงใจทางภาษีสำหรับมหาวิทยาลัยเพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่สัดส่วนของเงินทุนที่มาจากองค์กรจัดหาเงินทุนจำนวนมากถูกเก็บภาษีเว็บสล็อต
